【第182回】ChatGPTと教育①

 ～　 ChatGPTは教育の革新か破壊か？ 人間の知性と倫理を問うAIの衝撃　 ～

ChatGPTというAIが話題になっています。このAIは、ネット上の膨大なデータを学習して、人間と自然な対話ができるだけでなく、文章や画像などの作品を生成できるというものです。このAIは、教育現場でも利用され始めており、学習支援や創造性育成などの可能性を秘めています。しかし、同時に、学生の思考力や表現力の低下や、著作権やプライバシーの侵害などの危険性もあります。このAIは、教育の革新か破壊か？ 人間の知性と倫理を問うAIの衝撃について考えてみましょう。

まず、ChatGPTが教育に与える可能性について見てみましょう。ChatGPTは、言語学習ツールやライティングアシスタントとして使用することができます。例えば、英語やプログラミングなどの学習において、ChatGPTに質問したり、フィードバックをもらったりすることで、学習効果を高めることができます。また、ChatGPTは、創造的な課題や作品を生成することができます。例えば、小説や詩や俳句などの作品を作成したり、新しい商品やサービスなどのアイデアを出したりすることで、学生の創造性や思考力を高めることができます。さらに、ChatGPTは、様々な分野やテーマに関する知識や情報を提供することができます。例えば、歴史や科学や芸術などの分野に関する質問に答えたり、関連する記事や画像などを提示したりすることで、学生の興味や探究心を刺激することができます。

次に、ChatGPTが教育に与える危険性について見てみましょう。ChatGPTは、リポートや論文などの学習成果物を簡単に作成できてしまうことから、教育現場では、学生が自分で考えたり表現したりする力が低下する恐れがあります。また、ChatGPTが作成した文章や画像などには誤った情報や偏見が含まれる可能性もあります。したがって、教育現場では、ChatGPTの利用に対して基準や注意喚起を行う必要があります。また、ChatGPTは、ネット上の膨大なデータを学習していますが、それらのデータには著作権が存在します。ChatGPTが作成した文章や画像などの作品は、元のデータの著作権を侵害する可能性があります。また、ChatGPTが作成した作品に対しても、誰が著作権を持つのか、どのように利用できるのかという問題があります。したがって、ChatGPTを使って創作する場合は、著作権に関する法律やルールを遵守する必要があります。さらに、ChatGPTは、入力された文章に応じて出力を生成しますが、その過程で入力された文章を記憶することもあります。そのため、未発表の論文や秘密にすべき情報を入力してしまうと、意図せず漏洩してしまう可能性があります。また、ChatGPTは、個人情報や個人的な話題についても対話することができますが、その情報をどこかに送信したり保存したりすることもあります。したがって、ChatGPTを使う場合は、プライバシーに関する注意や設定を行う必要があります。

以上のように、ChatGPTは教育に様々な可能性と危険性をもたらします。ChatGPTは便利なツールですが、同時に危険なツールでもあります。ChatGPTを教育に活用する場合は、その特性や機能を理解し、適切かつ倫理的な方法で使用することが重要です。また、ChatGPTに頼りすぎず、自分自身で考えたり表現したりする力を育てることも大切です。トゥルースの視線で見ると、ChatGPTは教育の革新か破壊か？ 人間の知性と倫理を問うAIの衝撃です。

以上の文章を読んでどんなことを感じられたでしょうか？実は、ChatGPTに「トゥルースの視線で、ChatGPTが教育に与える可能性と危険性についての文章を書くとしたら、どんなタイトルと本文になるか書いてみて。」とお願いして、ChatGPTによって一瞬にして書かれた文章です。WEB上のいろいろなサイトから引用してきているのでそれらしい感じで、文章構成もしっかりしています。しかし、どこか無味乾燥な印象を受けるのは私だけでしょうか？次回、このテーマを私自身の言葉で書いてみたいと思います。

トゥルース・アカデミー代表　中島晃芳

「トゥルースアカデミー」の画像をAIで生成

「レゴとロボットの科学教室」の画像をAIで生成

「少年の明るい未来」をAIで自動生成した画像